¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje es un proceso muy complejo, ha sido difícil a través de los tiempos definir la manera como el ser humano aprende, se han buscado respuestas desde distintos aspectos: biológico, cognitivo, psicológico, cultural, social; sin embargo,a pesar de las diferentes aportaciones de cada investigador o autores de teorías,  no se obtiene la información suficiente que satisfaga el cuestionamiento sobre la construcción y la significatividad del aprendizaje en los alumnos, es por ello que no se puede observar y medir de manera trivial el aprendizaje. La realidad del ser humano es de igual manera una realidad compleja que difícilmente se puede fragmentar en cualquier tipo de contenido escolar, es una tarea difícil que los alumnos se apropien de su realidad de una manera significativa, en donde el docente intervenga de una manera idónea.